LETRAS: Analise; site de aprendizagem de língua Portuguesa
BLOG DO GRAMATICANDO
O site a ser analisado tem intuito de possibilitar aos estudantes acesso a conteúdos gramaticais que ajudam nos estudos e realização de concurso, possuindo também roteiros de estudos que contém diversos assuntos.
Na página inicial o site apresenta um fundo bem chamativo colorido que mostra o nome do blog e do autor, logo mais abaixo contém abas que direciona o estudante a pagina inicial, roteiros de estudos, coisas sobre o autor, blog e bibliografia.
Localizado na lateral do Blog, os roteiros de estudo expõe vários conteúdos sobre morfologia, fonética e análise sintaxe nessas abas o blog explica detalhadamente sobre cada conceito, descendo a barra de rolagem temos os principais assuntos que vão tratar sobre regras de ortografia como crase, hífen, vírgula e acentuação.
Já finalizando a pagina tem a aba, Outros assuntos que trabalha a colocação pronominal, figuras de linguagem concordância nominal e etc, por ultimo aparece o formulário de contato para que o estudante possa se comunicar com o criador do site. Uma coisa muito interessante é que as abas são bem organizadas e de fácil acesso, entretanto o site não disponibiliza a opção de busca para outros conteúdos que não estão no blog caso a pessoa desejar.
Contudo, mesmo com algumas falhas de acesso é um site interessantíssimo de muita serventia para quem deseja estudar ou tem dificuldades em relação as estruturas da gramática.
OBJETIVO DO SITE: O foco linguístico específico do site e a linguagem normativa, ao qual utilizamos da estrutura gramatical em ambientes acadêmicos na realizações de artigos, em concursos e para o nosso próprio desenvolvimento na escrita e interação. Para tanto o site tem um foco linguístico variado já que abrange varais árias do português, gramática fonologia, morfologia, sintaxe e fonética.
USABILIDADE
Como já dito a cima o blog Gramatincando é bem acessível na questão de entender como navegar nos conteúdos pois, se organiza em tópicos que abrigam determinados assuntos como por exemplo: Fonética/fonologia, morfologia/ estruturas das palavras.
INTERATIVDADE
Nesse quesito o site não disponibiliza muita comunicação entre usuário, não tem interação entre o blog e o estudante a única forma é através de um formulário do usuário que o site apresenta somente isso.
Contudo da forma em que o site se constitui, na utilização da interatividade e usabilidade, acaba sendo um site aprendizagem autônoma em que o estudante adere seus próprios conhecimentos de maneira independente ao qual impõe sobre o aluno uma maior responsabilidade pelos seus estudos.
Melhorou agora. Porém... Não houve inserção de hipertexto. Nem mesmo o link para o blog. 🤔Havia mais critérios. Eram 9. Conteúdos. Modalidade. Atividades. Feedback. Teoria de língua. Teoria de aprendizagem. Pode vir a pensar sobre os quesitos e acrescentar depois. De todo modo, está bacana, mas recomendo uma revisãozinha do texto que foi feito meio corrido. Espero que lhe tenha sido válido participar da disciplina. 😀
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